Pädagogischer Studentag am Berufskolleg
Wirtschaft & Verwaltung in Ahaus
26. Juni 2002

 

Einführung in Dr. Klipperts Konzept des
Eigenverantwortlichen Arbeitens und Lernens (EVA)

 

Moderatorinnen:
Marie-Therese Elling-Stücker
Marion Knuth-Laubinger

Moderatoren:
Josef Kieslich
Ulrich Kipp

 

Am 26. Juni 2002 führte das Kollegium des Berufskolleg Wirtschaft & Verwaltung in Ahaus einen pädagogischen Tag zum nebenstehenden Thema durch.

Neue Lernformen tun Not

Dreh- und Angelpunkt des "Klippert-Programms" ist die systematische Reform der Unterrichtsarbeit mit der doppelten Zielsetzung, zum einen die SchülerInnen zeitgemäßer und effektiver als bisher zu qualifizieren sowie zweitens den Lehrkräften durch die Kultivierung neuer Lernformen eine spürbare Entlastung und ein deutliches Mehr an Berufszufriedenheit zu sichern. Im Zentrum dieser Reformarbeit stehen Methodentraining, Kommunikationstraining, Teamentwicklung sowie die konsequente Förderung des eigenverantwortlichen Arbeitens und Lernens im alltäglichen Fachunterricht. Diesbezüglich müssen die SchülerInnen viel konsequenter gefordert und gefördert werden, als das bisher der Fall ist. Denn je selbständiger, zielstrebiger, kreativer, disziplinierter, methodenbewusster, kommunikations- und kooperationsfähiger die SchülerInnen werden, desto effektiver verläuft auch ihr Lernen und desto mehr können sich die zuständigen Lehrkräfte im Unterricht zurücknehmen und persönlich Entlastung erfahren. So gesehen ist "EVA" eine recht lohnende Angelegenheit - für die SchülerInnen genauso wie für ihre LehrerInnen.

Quelle: http://help.bildung.hessen.de/methodenkompetenz/Unterrichtsentwicklung/

In vier Gruppen lernten die Lehrerinnen und Lehrer des Berufskollegs exemplarisch drei Lernsequenzen kennen:
  • "Spickzettel erstellen"
  • "Matheralley"
  • "Bilanz ziehen"

 

Für den Unterricht bringt von den drei Grundelementen das Methodentraining den größten praktischen Nutzen, darum soll hier beispielhaft eine Sequenz aus diesem Bereich vorgestellt werden.

"Informationen beschaffen und verarbeiten" ist eine Übungseinheit für 6-8 Stunden und setzt sich aus folgenden Bausteinen zusammen:

Quelle: http://www.olev.de/m/methodenkompetenz.htm

Abschließend stellten die Moderatoren einen Überblick über die drei Klippert-Trainingsangebote dar und verdeutlichten die Ziele, die hiermit verfolgt werden.

 

 

Weiterführende Literatur

Klippert, H.: Methodentraining. Übungsbausteine für den Unterricht. Beltz-Verlag. Weinheim und Basel 1994 (11. Auflage 2000).

Klippert, H.: Kommunikationstraining. Übungsbausteine für den Unterricht. Beltz-Verlag. Weinheim und Basel 1995 (7. Auflage 2000).

Klippert, H.: Teamentwicklung im Klassenraum. Übungsbausteine für den Unterricht. Beltz-Verlag. Weinheim und Basel 1998 (4. Auflage 2000).

Klippert, H.: Eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen. Bausteine für den Fachunterricht.Beltz-Verlag. Weinheim und Basel 2001.

Klippert, H.: Planspiele. Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen. 10 komplette Planspiele. Beltz-Verlag. Weinheim und Basel 1996 (3. Auflage 2000

Ahaus, 2002-06-24 J. Röhl