SchülerInnen simulieren bei HHO-Investor-Industrie-Cup Unternehmensführung
„Wir haben von Anfang an mit unserer Hochpreis-Strategie Erfolg gehabt“, freuen sich die Mitglieder der Siegergruppe des HHO-Investor-Industrie-Cups.
Sie analysieren weiter: „Da wir viel Geld für Werbung und Qualität investiert haben, konnten wir unsere Waschmaschinen am Markt zu einem relativ hohen Preis absetzen und dadurch einen hohen Umsatz erzielen. Wir haben zudem günstig Blech und Elektronik eingekauft und auch unsere Maschinen- und Personalkapazitäten optimal eingesetzt. Dadurch konnten wir günstig produzieren. Hohe Umsätze bei geringen Kosten – das hat zu dem hohen Gewinn unseres Unternehmens geführt.“Diese Ausführungen stammen nicht von einem Vorstand eines Waschmaschinenherstellers, sondern von SchülerInnen des Berufskollegs für Wirtschaft und Verwaltung. Im Rahmen eines schulinternen Wettbewerbs schlüpften die Schülerinnen und Schüler der Höheren Handelsschule in die Rolle von Geschäftsführern eines Industriebetriebes. Allerdings war die Konkurrenz groß. Die Teilnehmer mussten sich zunächst innerhalb der eigenen Klasse für die Endrunde qualifizieren: Der Klassenverband wurde in fünf Gruppen eingeteilt, die jeweils einen Waschmaschinenhersteller simulierten. Alle Unternehmen konkurrierten auf einem gemeinsamen Markt miteinander. Die Höhe des Unternehmensgewinns bestimmte über den Klassensieg. Für die darauf folgende Endrunde am 11.05.2009 traten dann die jeweiligen Klassenersten, -zweiten, -dritten etc. gegeneinander an. Dabei setzen sich zwei Siegergruppen durch: die Klasse HHOK aus Ahaus und die HHOIG1 aus Gronau. Den dritten Platz belegte die HHOI aus Ahaus.
Alle beteiligten Fachlehrer zogen ein positives Fazit: „Das Simulationsspiel stellt hohe Ansprüche an die Schüler. Am Ende der Oberstufe sind sie aber dazu in der Lage, die geforderten Kalkulationen durchzuführen und die wirtschaftlichen Marktzusammenhänge zu erkennen. Der Wettbewerbscharakter des Spiels erhöht zudem die Motivation der Schüler, das bisher gelernte Wissen anzuwenden.“
Die Schülerinnen und Schüler freuten sich nicht nur über den pädagogischen Nutzen der lehrreichen Wirtschaftssimulation: Der Förderverein des BWV Ahaus stellte für die drei siegreichen Klassen kleine Geldpreise zur Verfügung.
Eigener Bericht